高雄醫學大學附設中和紀念醫院兒科部團隊，利用ADHD兒童不專心及過動的特點，特別打造一個情境教室，模擬兒童真實上課狀況，使用非接觸性且可長時間偵測的方法，在模擬上課的情境下，達到自動化、客觀的診斷及評估目的，減輕家長及醫療人員的負擔，並造福為數眾多的ADHD病人。
這套「注意力不足過動症評估方法」評估工具，更已獲得發明專利，至今已擴展至全台各大醫院，甚至離島醫院也來取經。
高醫小兒部徐仲豪部長表示，模擬教室內包含一套課桌椅，一個大螢幕，三部攝影機：
- 椅子下方的四個椅腳裝設有荷重元件，可因受力大小不同產生相對應的變化，用來偵測ADHD病人活動情形。團隊也進一步利用「椅子」進行療效評估，兒童在「椅子」上移動的大小可反應其過動程度，透過這些微小的數據，可以讓團隊評估孩子的藥量是否需更改，也能自動化且客觀的評估服藥後的療效。
- 攝影機主要用來偵測眼球運動，以客觀紀錄病人是否有不專心之狀況。也可利用攝影機偵測病患動作，以病人影像像數相減的演算法，計算病人單位時間動作的特徵值，發現ADHD組與非ADHD組，兩組間有非常顯著的差異，而且使用此方法偵測的正確率及敏感性分別都很高，表示可以用此方法協助診斷ADHD，可以達到很高的正確率。同樣的，這個方法也可以用來進行療效評估，進一步減輕照顧者的負擔。
高醫小兒神經科林龍昌主任補充，在診斷方面區分成實驗組和對照組，發現兩組間有非常顯著的差異，相較於臨床上常使用的SNAP-IV量表，此方式的診斷正確率幾乎是傳統量表的兩倍，並已精準診斷600多位病人。
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